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Celia Rodríguez-Barbero 

Ingeniera Técnica Forestal

Celia colabora en proyectos de educación ambiental y estudios de servicios ecosistémicos en ICATALIST

 

Ingeniera Técnica Forestal y Educadora Ambiental. Actualmente, está realizando un estudio de áreas prioritarias para la reforestación en la Comunidad de Madrid y, desarrollando con más precisión un caso de estudio en concreto.

Celia terminó Ingeniería Técnica Forestal en la Universidad Politécnica (Madrid) y tiene estudios relacionados con la Educación Infantil: una cualificación profesional escocesa en Servicios sociales para niños y jóvenes (SVQ 3 Social Services (Children and Young People) at SCQF level 7) y actualmente está obteniendo la formación profesional de Técnico Superior en Educación Infantil. Su experiencia laboral ha estado centrada en la ingeniería forestal y también en los ámbitos de la Educación Ambiental e Infantil. Trabajó como Educadora Infantil (Edimburgo) planificando, desarrollando y evaluando el programa educativo e implementando el programa de Ecoescuelas para la Escuela Infantil en la que trabajaba. Como educadora ambiental ha trabajado en el Aula de Ecología de las Tablas y ha desarrollado el Plan de Barrio de Begoña realizando la planificación y diseño de campañas de educación ambiental, elaborando y diseñando módulos ambientales, ejecutando actividades: itinerarios, talleres, juegos, exposiciones, conferencias, huerto y llevando a cabo la elaboración de memorias de los proyectos y actividades realizadas.

En el ámbito forestal realizó inventarios forestales en fincas, estudios ambientales y llevó a cabo una investigación sobre Fenología de Quercus ilex en colaboración con la Escuela Universitaria de Ingeniería Técnica Forestal (UPM). También colaboró con una ONG (Perú) desarrollando talleres ambientales para campesinos y un estudio sobre la alimentación de camélidos andinos en la Reserva Nacional de Salinas y Aguada Blanca.

Su actual interés se centra en la educación ambiental y forestal; para que una ciudadanía educada ambientalmente participe de manera activa en la preservación de nuestro medio.

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